朱宁奕
朱宁奕
副教授
人力资源管理
创新
- 通信地址： 经管院北楼308
- 电子邮箱： julie.zhu@fzu.edu.cn
管理学博士 副教授 硕士生导师
福州大学“旗山学者”（海外项目）。主要从事组织行为学与人力资源方向（包括信任、非伦理行为、创新等方面）的研究。已在《journal of business ethics》、《asia pacific journal of management》、《international journal of hospitality management》、《journal of business and psychology》、《journal of managerial psychology》、《心理科学进展》等国内外知名期刊上发表及被接收论文10篇（其中jcr2区以上论文4篇，abs3星5篇）。主持国家自然科学基金青年项目一项，参与多项国家/地区级科研项目，包括国家自然科学基金面上项目，教育部人文社会科学重点/一般研究项目，香港研究资助局项目，澳门高等院校人文社会范畴研究专项资助计划等。发表会议论文10余篇，多次在美国管理学年会 (aom)、亚洲管理学年会 (aaom) 和中国管理研究国际学会年会 (iacmr) 等国际会议上报告研究成果。此外，亦担任国家自然科学基金委评审专家，国际期刊 (如，journal of occupational and organizational psychology、asia pacific journal of management、asian journal of social psychology等)以及国际会议的审稿人。
09/2012 – 06/2014 香港理工大学 国际酒店管理硕士
09/2008 – 06/2012 澳门科技大学 酒店管理及会展管理学士
2. 国家自然科学基金委员会, 面上项目，71972149，2020-01至2023-12，在研，参加。
3. 香港研究资助局, 一般研究基金，14501020，2020-01至2021-12，在研，参加。
4. 澳门特别行政区政府高等教育基金，澳门高等院校人文社会范畴研究专项资助计划，hss-umac-2020-01，2020-07至2022-07，在研，参加。
（2）zhu, j. n.*, lam, l. w., & liu, y. performance pressure and employee expediency: the role of moral decoupling. j bus ethics. (卓越，ssci1, abs3, accepted)
（3）朱宁奕,江宁,刘艳.员工被上司信任感的形成机制[j].心理科学进展,2022,30(07):1448-1462. (卓越）
（4）zhao, l., lam, l.w., zhu, j. n. * et al. doing it purposely? mediation of moral disengagement in the relationship between illegitimate tasks and counterproductive work behavior. j bus ethics (2021). https://doi.org/10.1007/s10551-021-04848-7. (卓越, ssci1, abs3)
（5）lam, l. w., chuang, a., wong, c. s., & zhu, j. n.* a typology of three-way interaction models: applications and suggestions for asian management research. asia pacific journal of management, 2018, 36: 1-16. (卓越, ssci1, abs3)
（6）liu, y, zhu, j. n.*, lam, l. w. obligations and feeling envied: a study of workplace status and knowledge hiding. journal of managerial psychology, 2020, 35(5): 347-359. (ssci3, abs3)
（7）chen, m. y., lam, l. w., & zhu, j. n*. should companies invest in human resource development practices? the role of intellectual capital and the growth of financial returns. personnel review, 2020, 50(2): 460-477. (ssci3, abs2)
（8）bai, l. ying, li, z. ying, wu, w. xin, liu, l. yue, chen, s. ping, zhang, j., & zhu, j. n. student–teacher relationship: its measurement and effect on students’trait, performance, and wellbeing in private college. frontiers in psychology, 13. (ssci3)